黄冈职业技术学院专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)

点击数: 【字体: 收藏 打印文章

为进一步深化专业技术职务评审制度改革,规范评审程序,提高评审质量,调动广大教师工作积极性,根据《湖北省高职高专院校教师专业技术职务任职资格申报评审条件(修订试行)》(鄂职改办〔2013120号)、《湖北省职称改革工作领导小组印发<关于深化高校职称制度改革的指导意见>的通知》(鄂职改字〔20171号)等文件精神,结合学校实际,制定本评审条件。

一、基本原则

学校专业技术职务资格评审实行量化赋分、同行专家评价及评委会评审相结合的办法,基本原则:

1.公开、公正、公平原则;

2.重师德、重业绩、重能力原则;

3.向一线教学岗位倾斜的原则;

4.定量评价原则;

5.限量申报原则;

6.职岗相适原则。

二、申报范围

凡与学校有劳动人事关系(含工作满一年以上的全日制聘用非事业编制)的专业技术人员。

三、申报条件

(一)基本条件

各系列、各层级的专业技术职务申报人员必须达到湖北省各评委会制订的评审条件。

(二)学历学位、任职年限、外语及计算机水平、继续教育和职业资格要求

1.具有国民教育序列大学本科及以上学历。自2020年起,年龄不满40周岁(计算年龄时间截止到申报当年1231日),申报教授、副教授须取得硕士及以上学位。

2.任职资格要求。教师系列按照《湖北省高职高专院校教师专业技术职务任职资格申报评审条件(修订试行)》中规定的任职资格执行,其他系列按照湖北省各评委会制订的评审条件中规定的任职资格执行,通过“以考代评”取得任职资格的按照学校有关文件执行。

3.外语、计算机水平要求。教师、实验系列计算机、外语不作为评审的必备条件,其他系列按照湖北省各评委会规定执行。

4.继续教育学分达标。具有高、中级职称的专业技术人员每年脱产或不脱产接受继续教育的时间累计不得少于90学时;初级职称的专业技术人员每年接受继续教育的时间累计不得少于50学时。

申报教师、实验系列人员继续教育学时审核参照状态平台数据(2018年起,参照教育部教师信息管理平台)及教师业务档案(只针对教师系列)执行,平台未填报及教师业务档案没有记载的不予审核。申报卫生系列职称的人员继续教育学时审核工作按照省市有关要求执行。

5.教师系列必须具有高校教师资格证书。

(三)专业水平能力测试

申报各系列各级别专业技术任职资格必须具有有效期内的专业水平能力测试合格证。

教师、实验系列专业技术职务水平能力测试采用教学质量等次考核和“两课考核”结合的方式进行。近两学年教学质量等次出现C等的教师不得参加当年专业技术职务水平能力测试。“两课考核”即教育教学能力测试、综合测试。教育教学能力测试达标后才有资格参加综合测试。综合测试采用微课教学设计、信息化应用能力测试等形式,具体测试方案以当年通知为准。综合测试合格率实行双线控制,即通过率控制在80%以内,总成绩不低于60分(满分100分)。测试成绩有效期三年(含当年),并在有效期内不得有教学质量C等,否则视同当年专业水平能力测试不合格。

其他系列具备各评委办颁发的有效期内专业水平能力测试合格证。

(四)教学工作量标准

申报教师系列高级(正高、副高)近五学年(中级近四学年)连续计算的年平均教学工作量达到最低定额要求,具体按照黄冈职业技术学院教师教学工作量认定管理规定执行。

专职辅导员申报职称为教师系列思想政治教育专业的,近五学年按照带满学校规定的学生人数(年均200人以上)为教学工作量达标。专职辅导员申报其他系列职称(非思政专业)的按照学校规定的教学工作量标准执行。

(五)辅导员工作经历达标

2018年开始,申报评审教授要求在副教授任职期间有学生导师一年以上经历(或兼职辅导员、兼任教育教学管理),申报评审副教授、讲师分别要求在讲师、助教职务任职期间有辅导员经历(或兼任教育教学管理工作)。结合学校学生管理实际工作,辅导员经历要求必须为一届。

(六)社会实践达标

申报教师系列专业技术职务社会实践要求近5年不少于6个月,具体按照学校教师社会实践管理办法规定执行。

(七)人岗相适要求

申报职称的系列及专业方向,应与本人近几年所从事的专业技术工作具有一致性。在教学单位从事教学工作的专业技术人员必须先评审教师系列职称。专业技术人员同一年内不得申报两个及以上的不同系列职称。

(八)转系列申报要求

专业技术人员因岗位变动、专业调整需转评其他系列职称的,应先平级转评。平级转评须现专业技术职务聘任满1年以上,且从事现专业技术工作考核合格方可申报。转评后,晋升上一级职务时,原专业技术职务任职年限可以合并计算,原专业岗位与现从事专业岗位不相关的业绩不能作为晋升依据。

转评卫生、经济(企业生产经营管理人才除外)、会计(审计)、统计、翻译、出版、计算机软件等国家规定考试取得中级任职资格专业的,应通过该专业国家资格考试,方可申报高一级职务。

(九)限量申报要求

申报人员业绩材料实行限量申报。

1.论文限量要求

申报中级职称不超过4篇,副高职称不超过8篇,正高职称不超过12篇。

所有论文必须是独撰或第一作者(含通讯作者)发表在合法的、与本专业相关的学术期刊上。

2.项目(专利)、奖励、专著(教材)、社会服务数量要求

1)省级及以上教科研项目(指教学改革项目、纵向科研项目、横向科研项目、专利)的主持人不限量,其他限3项;

2)省级及以上的教学奖励为第一排序的不限量,其他限3项;

3)省级及以上的科研奖励为第一排序的不限量,其他限3项;

4) 省级及以上教学质量工程主持人不限量,其他限3项;

5)正式出版的专著(或教材)主编(承担7万字以上编写任务)不限量,其他限2本;

6)教师系列综合获奖、社会服务每项限报3个(次),非教师系列各种获奖(不含科研奖励)限报5个。

(十)申报“一票否决”

1.凡有下列条件之一的,一律不得参加当年专业技术职称申报:

1)触犯国家法律法规行为的;

2)违反职业道德、社会公德并受党内警告和行政记过以上处分的;

3)师德失范、学术不端的;

4)应参加岗位考核而无正当理由拒绝参加考核的人员;

5)不能履行岗位职责,工作中出现二级及以上责任事故或教学事故的;

6)不服从组织分配,无理取闹,干扰正常工作,在群众中造成恶劣影响的;

7)不符合《湖北省高职高专院校教师专业技术职务任职资格申报评审条件(修订试行)》等各评委会制定评审条件的其他情形。

2.凡有以下情况之一者,三年内不得申报评审专业技术职称:

1)工作严重失职,造成恶劣影响的;

2)年度考核不称职或连续两年考核基本称职的;

3)伪造学历、资历,或申报业绩、成果弄虚作假,剽窃他人成果的;

4)受到刑事处罚、行政处分,刑期和处分期未满三年的。

三、破格及特殊评审

破格及特殊评审由学校职称评审委员会组织审查及评议,结果报学校学术委员会审定。审定结果在学校进行公示。

1.破格

原则上申报人员的任职资格及专业工作年限不能破格。破格只针对教师系列教授、副教授,其他专业技术职务任职资格不允许破格。

2.特殊评审

对学校引进的高层次人才和急需紧缺人才,放宽基本条件限制,由学校职称评审委员会组织特殊评审,结果报学校学术委员会审定。

四、量化标准

1.量化评分项目及比例

量化评分按照教师系列和非教师系列分别计算。评分项目及比例构成:

1)教师系列评分项目及比例构成

项目

占比

考核期

审核部门

考核内容

申报

讲师

申报

副教授

申报

教授

学历与资历

15%

15%

15%

任现职以来

人事处

学历、学位、双师、骨干、带头人、专业(课程)主任

教学工作

50%

45%

40%

任现职以来(教学工作量及质量为近5学年)

教务处

信息技术中心

教学工作量及质量、教学质量工程、教学奖励等

教科研

工作

25%

30%

35%

任现职以来

教务处

科研处

专利、论文、著作(教材)、教科研项目、社会服务、科研奖励等

综合获奖

5%

5%

5%

任现职以来

人事处

校办公室

校级:先进工作者、优秀教师、优秀辅导员、师德标兵

国家、省、市等各种综合奖励

特殊贡献

5%

5%

5%

任现职以来

职称改革领导小组

援疆、援藏等

其他突出贡献

2)非教师系列评分项目及比例构成

项目

占比

考核期

审核部门

考核内容

学历与资历

20%

任现职以来

人事处

学历、学位

岗位工作量

45%

任现职以来

申报人员部门

人事处

职称改革领导小组

基本岗位工作量

超岗位工作量

岗位考核

科研工作

25%

任现职以来

科研处

论文、著作、专利、科研课题、社会服务、科研奖励等

各种获奖

(不含科研奖励)

5%

任现职以来

人事处

校办公室

校级:先进工作者、招生先进个人、就业先进个人、档案先进工作者等

国家、省、市等各种综合奖励

特殊贡献

5%

任现职以来

职称改革领导小组

援疆、援藏等

审核部门按照量化评分项目和评分标准,计算每名资格预审通过人员的量化得分,然后报学校职称改革领导小组审议,学校学术委员会审定,最后公示结果。

2.量化评分标准

量化评分标准按照附件执行。

五、其他问题说明

1.特殊贡献在职称评审或岗位定级中只计算1次,不可重复使用;

2.非教师系列的校级各种奖励指学校党委、行政正式发文公布的;

3.教学工作量及教学质量评分,申报教授、副教授为近5学年教学工作量及教学质量,申报讲师为近4学年教学工作量及教学质量;

4.科研成果及其他申报材料在考核过程中如有异议,提交学术委员会组织专家进行鉴定;

5.任期内出现教学事故者,按照学校教学事故认定和处理办法处理。

6.新进教师取得高校教师资格证书,并经考核合格,才能确认专业技术职务。新进本科生一年试用期满期后,符合条件可确任为助教;新进硕士研究生一年试用期满后可确任为助教,工作满三年后符合条件可确认为讲师;新进博士研究生当月确认为讲师。有工作经历者,按国家有关规定执行。

7.国家规定实行“考评结合”的系列,专业技术人员必须参加相应的考试,考试合格后参加学校专业技术职务评审委员会评审。

8.申报人员量化评分须提交任现职以来代表本人最高学术水平的教学成果和科研成果,提交的论文、学术专著、科研项目、横向项目、科研成果获奖及授权专利等成果材料应与本人专业研究方向和现从事工作相符。

六、附则

1.本办法条款要求不得低于上级文件规定要求,凡与上级文件精神相违背的,以上级文件精神规定为准。

2.本办法由黄冈职业技术学院职称评审委员会办公室负责解释。

3.本办法自公布之日起实施,以前相关文件自行废止。

附件:专业技术职务评审(推荐)各项目评分标准

 

 

 

 

 

 

附件:

专业技术职务评审(推荐)各项目评分标准

文中凡涉及团队项目成员计分无特别说明的,项目成员均按如下方式计分:前四分别按10.60.40.2比例计算计分,之后按照0.1比例计算计分。

一、学历与资历

(一)学历、学位、特聘岗位

学历、学位以最高学历(学位)计分;双师、骨干、带头人、专业(课程)主任以最高级别计分,不累计。本项目由人事处根据证书原件、学校文件审核评分。

项目

博士

全日制硕士研究生

硕士(双学士)

本科

学士

本科

双师

骨干

带头人

专业(课程)主任

分值

10

4

2

1

1

2

4

3

(二)任职年限

教师系列人员,超过任职资格年限一年计2分,最高不超过20分。非教师系列人员,超过任职资格年限一年计3分,最高不超过30分。年限计算截止到当年1231日,不保留小数位。本项目由人事处根据任职资格证书原件审核并评分。

二、教学工作

(一)工作量

超工作量计分:年均课时每超30个课时计1分,累计不超过8分。本项目由教务处审核并评分。

(二)教学质量

近五学年共10个学期(讲师取8个学期),每学期教学质量A等计1分。本项目由教务处审核并评分。

(三)教学奖励

教学奖励分为教师参加教学技能竞赛获奖、指导学生参加竞赛获奖、高等学校教学成果奖,所有参赛奖项需经学校推荐或学校认可,未经审批自行参赛不列入本项计分(体育类教学获奖评分参照执行)。

本人参加或指导学生参加竞赛评分表

项目

一等奖

二等奖

三等奖

优秀奖

国家级政府性比赛奖(教育主管部门奖励上浮10%

12

10

8

4

国家级非政府性比赛奖

8

6

4

3

省级政府性比赛奖(教育主管部门奖励上浮10%

8

6

4

3

省级行业性质比赛奖

4

3

2

1

市级政府性比赛奖

4

3

2

1

市级行业性质比赛奖

3

2

1

0

校极教学比赛奖

3

2

1

0

教学成果奖评分表

国家级高等学校教学成果奖

特等50

一等30

二等20

省级高等学校教学成果奖

一等15

二等12

三等9

校级教学成果奖

一等5

二等4

三等3

同年度同一类别称号不同级别的获奖,按最高级别计分;同一类别称号不同年度、不同级别的获奖累计计分;不同类别的获奖累计计分。校外获奖需提供表彰或任命文件。当年度各级政府及非政府奖项由教务处公布确定,并由教务处根据证书原件、文件审核评分。

(四)质量工程

1.质量工程项目包括国家、省级、教(行)指委及校级教学改革质量工程规定的教学名师、教学团队、教学资源库、专业建设、精品资源共享课等项目,由教务处审核计分。

2. 计分依据

1)质量工程项目批准文件;

2)同一项目按最高级别计分,下表中未验收的项目按照50%计分。

项目

负责人

主要参与人

其他参与人

国家质量工程

9

6

3

骨干校、行动计划、优质校一级子项目

8

5

2

省级质量工程

教(行)指委级质量工程

6

4

2

校级质量工程

3

2

1

“质量工程”项目中涉及的省级及以下个人项目,如:教学名师、示范课等,按该项总分的80%计入得分。

三、教科研工作

(一)论文

在具有国内统一刊号公开出版发行的学术期刊上独撰或第一作者发表与本专业及高职教育教学研究有关的论文(不含科普、文学创作等文章,从事语言工作教师除外),论文级别分值如下表,由科研处根据知网收录审核计分。

类别

界定标准

分值/

 

A

SCISSCIAHCIEI收录的期刊论文

15

 

B

CSSCICSCD来源期刊论文(不含扩展版)

12

 

C

CSSCICSCD来源期刊论文(扩展版),北大核心期刊论文,在《人民日报》、《光明日报》、《科技日报》、《中国教育报》理论版上发表的论文

8

 
 

D

EI收录的会议论文、ISTPISSHP收录论文,国外出版的外文专业学术期刊论文

4

 
 

E

一般学术期刊论文

2

 

说明:

1.SCI(科学引文索引)、SSCI(社会科学引文索引)、AHCI(艺术与人文科学引文索引)、EI(工程索引)、ISTP(科学技术会议录索引)、ISSHP(社会科学与人文会议录索引)收录论文,需出具相关检索机构的收录证明和文章全文。论文发表后又被收录,或同一论文被多次收录,按分值高者计分,不重复累计。

2.CSCD(中国科学引文数据库)、CSSCI(中文社会科学引文索引)来源期刊,北大图书馆《中文核心期刊目录总览》实行动态管理,以论文发表当年度该期刊是否为核心(来源)期刊为认定依据。各版本CSCDCSSCI来源期刊,北大核心期刊执行时间为:期刊目录公布后第二年年初。如2011版核刊目录(201112月正式公布),自201211日开始执行,以此类推。

3.在各类期刊的增刊上发表的论文不计分。

4.通讯作者按照该级别分数的0.5比例计分。

(二)专著教材

1.教材。指公开出版发行的教材,由教务处审核,计分标准如下表:

类别

主编

5万字以上)

参编

2万字以上)

备注

国家级规划教材

4

2

未达到字数要求的不计分

一般教材

2

1

2.专著。指公开出版发行的学术专著。学术专著注重学术性和学术价值,不包括一般通俗性、普及性、知识性出版物,由科研处根据著作原件审核计分。计分标准如下表:

类别

专著

6万字以上)

编著

4万字以上)

译著

2万字以上)

备注

分值

6

4

2

未达到字数要求的不计分

明:

1. 学术专著,应与本人专业研究方向和现从事工作相符。内容是对某一学科领域的探索;选题具有开创性,是新的学术研究成果;原创性成果占作品的主题80%以上;属于一学(派)一家之言,并以本专业的研究人员及专家学者为主要读者对象。

2.学术专著认定,须经国家新闻出版总署CIP核字号验证真伪及其基本属性后,由学术委员会组织专家予以鉴定后计分。

3.只有校外单位名称没有黄冈职业技术学院校名的不计分。

(三)科研奖励

指学术专著、论文、科研项目等获奖,只计政府奖励。同一成果获不同级别奖励,按最高级别计分;同一专著、论文、科研项目等,既公开出版(结题鉴定),又获得科研奖励,按分值高者计分,不重复累计。科研成果奖分值如下表所示,由科研处根据证书原件及文件审核计分。

级别

等次

分值

国家级科研奖励:指国家科技进步奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖。

特等

100

一等

50

二等

25

省(部)级科研奖励:指国家有关部委及省政府组织的科研成果评奖,主要包括:全国教育科学研究优秀成果奖、教育部高等学校科研优秀成果奖、省科学技术奖、省社科优秀成果奖、省文化创新奖等。

一等

12

二等

10

三等

8

厅(市)级科研奖励:指省直厅局及市政府组织的科研成果评奖,主要包括:省高校优秀科研成果奖、省文化艺术科学奖、市科学技术奖、市社科优秀成果奖等。

一等

8

二等

6

三等

4

四)教科研项目

1.教学改革项目、纵向科研项目

通过鉴定(结题验收)的教学改革项目、纵向科研项目,根据《结题鉴定书》中所列研究人员计分;立项未结题的项目按50%计分。项目分值如下表所示,由教务处、科研处审核计分。

级别

国家级(教育部及规划项目)

省级(教育厅及省规划项目)

市厅级

校级

分值

18

6

4

2

说明:

1)与校外合作,没有在立项文件上列黄冈职业技术学院校名的科研项目,有经费进校财务的按横向项目计分,无经费进校财务不计分。在立项文件上列黄冈职业技术学院校名的教科研项目,按参与项目人员排名计分。

2)纵向科研项目的子课题,有经费进校财务的降低一个级别后按资助类项目计分。到账经费须达到以下最低金额予以计分:文科类1万元/项,理工类2万元/项;须由财务处出具该子课题的经费到账凭证。

2.横向科研项目

指由我校教师接受企事业单位、民间组织等委托而承接的由科研备案的科研项目(不包括各类培训项目),主要包括:技术开发(委托开发)、技术转让、技术咨询和技术服务四类,需提供与委托单位签订的正式合同。横向项目分值如下表所示,由科研处、计财处审核计分。

类别

分值

0.10-0.5万元

0.51万元

(含0.5万元)

15万元

(含1万元)

510万元

(含5万元)

10万元及以上

(含10万元)

文科类

2

4

6

8

10

类别

分值

0.2-1万元

13万元

(含1万元)

38万元

(含3万元)

815万元

(含8万元)

15万元及以上

(含15万元)

理工类

2

4

6

8

10

(六)社会服务

社会服务包括社会培训、科技扶贫、科技推广、科普活动、管理咨询、送科技下乡等。各类社会服务活动必须由校科研处审查备案,并提供相应证明材料,科研处发文公布。此项由科研处审核,从2018年开始计分,每人累计不超过5分,计分标准如下表。

服务项目

计分方法

分值

社会培训

30学时

1

科技扶贫、科技推广、科普活动、管理咨询、送科技下乡

0.1

(七)专利成果

指已获得国家专利局授权的发明专利、实用新型专利、外观设计专利。专利分值如下表所示,由科研处审核计分。

类别

发明专利

实用新型专利

外观设计专利

分值

12

4

2

说明:经国家版权局登记的计算机软件著作权参照实用新型专利分值计分,权利人注明黄冈职业技术学院,否则不计分。

四、综合获奖(各种获奖)

同年度同一类称号不同级别的表彰,按最高级别计分;不同年度同类称号不同级别的表彰累计计分;不同类别的表彰累计计分。本项评分由人事处、学校办公室负责,根据证书原件及文件确认评分。

获奖类型

国家级

省部级

省厅、市级

校级

分值

10

6

4

2

说明:单项奖励及表彰减半计分。

五、特殊贡献

“特殊贡献”是指响应政府号召积极参与援疆、援藏、扶贫、外派挂职,在学校建设和发展中有突出贡献的人员,由申报人员申请,报学校职称改革领导小组审核计分。该项计分只能在职称评审或岗位定级中使用1次,且同一项目不重复加分。

项目

援疆、援藏

扶贫、外派挂职等

其他情况

分值

10/半年

5/半年

职称改革领导小组核定

六、非教师系列岗位工作量计分办法

非教师系列岗位工作量由基本岗位工作量、超岗位工作量和岗位考核构成,其计分比例为622

(一)基本岗位工作量及超岗位工作量评分标准

非教师系列基本岗位工作量由申报人员所在部门根据其岗位职责考核情况打分,总分为60分。

非教师系列超岗位工作量总分不超过40分,参照下表项目评分,由申报人员所在部门及学校职称改革领导小组审核计分。

系列

正高

副高

中级

卫生

1.临床(中医)、预防医学、药学、护理专业工作量:专职人员满35周,兼职人员满12周,每超1周加2分,累计不超过10

2. 独立解决本专业复杂疑难病例的诊治及技术难题1项或有效地组织重大突发公共卫生事故现场调查和处理1项或具备不少于2个临床科室的管理经验,每超过1项(个)加3分,累计不超过9

3.讲授专题课3次,每超1次加3分,累计不超过12

4.带教下级本专业技术人员2名或指导硕士研究生1名,每多1名加3分,累计不超过9

1.临床(技术)、预防医学、药学、护理专业工作量:专职人员满40周,兼职人员满15周,每超1周加2分,累计不超过10

2. 独立解决本专业一般复杂疑难病例的诊断和治疗问题1项或独立处理突发公共卫生事件现场调查和处理工作1项,每超过1项加3分,累计不超过9

3. 讲授专题课2次,每超1次加3分,累计不超过12

4.带教下级本专业技术人员1名,每多1名加3分,累计不超过9

以考代评

实验

 

1.课时标准、超课时计分计算方法与教师系列相同,累计不超过10

2.指导培养青年实验技术人员1名,每多1名加4分,累计不超过12

3.主持建设1个实验室,每超1个加6分,累计不超过18

1.课时标准、超课时计分计算方法与教师系列相同,累计不超过10

2.参加建设1个实验室,每超1个加6分,累计不超过12

3.撰写1个实验研究报告,每超过1个加6分,累计不超过18

档案

1.主持或参与制定1项全省档案发展规划、工作计划,每超1项加4分,累计不超过16

2.主持或参与编写1项省(部)级档案行业标准、法规、管理办法,每超1项加4分,累计不超过12

3.撰写5篇被省以上档案部门采用的经验总结、业务报告、政策性文稿,每超1篇加3分,累计不超过12

1.主持或参与制定1项市州级档案发展规划、工作计划,每超1项加4分,累计不超过12

2.利用档案资料印证1次重大史实,每超1项加4分,累计不超过8

3.解决1项档案基础业务、新技术应用中的疑难技术问题,每超1项加4分,累计不超过8

4.撰写5篇被省以上档案部门采用的经验总结、业务报告、政策性文稿,每超1篇加3分,累计不超过12

1.在档案管理中撰写1份有推广价值的经验、解决实际问题的建议和方案,每超1份加4分,累计不超过12

2.主持1项档案基础业务和开发工作,每超1项加4分,累计不超过8

3.主持或参与档案信息化或档案保护技术工作的方案设计,每超1项加4分,累计不超过8

4.主持或参与1项档案新技术推广运用工作,每超1项加3分,累计不超过12

图书

主持、制定3项省(部)级或市级以上工作改革方案、项目可行性分析、事业发展规划、科研课题报告,每超1项加4分,累计不超过40

主持、制定2项省(部)级或市级以上工作改革方案、项目可行性分析、事业发展规划、科研课题报告,每超1项加4分,累计不超过40

撰写1项有关工作计划方案、规章制度、调查报告,每超1项加4分,累计不超过40

经济

 

1.获得市级以上“有突出贡献的中青年专家”、“优秀企业家”、“劳动模范”或 “五一劳动奖章”,每项4分,累计不超过12

2.主持或作为骨干参与1项市(厅)级以上重点行业规划、政策规章的制定,经主管部门批准付诸实践,每超过1项加4分,累计不超过12

3. 主持或作为主要完成人承担1项省部级专题调研报告,每超过1项加3分,累计不超过6

以考代评

建筑

工程

1. 以工程项目负责人,或项目技术负责人参加大型工程4项,每超过1项加4分,累计不超过12

2.主持编写省级以上的行业(地方)标准、规程、规范3项以上,并正式公布实施,每超1项加4分,累计不超过12

3. 能创造性地解决重大的、关键性的技术难题2项以上,每超1项加3分,累计不超过6

1. 以工程项目负责人,或项目技术负责人参加大型工程2项,每超过1项加4分,累计不超过12

2. 完成2项大中型的工程设计或施工,经审定验收,技术措施合理,工程质量优良,每超过1项加4分,累计不超过12

3. 主持1项省级以上技术规程、行业标准、技术规范和管理办法编写,并付诸实施,每超过1项加3分,累计不超过6

1. 以工程项目负责人,或项目技术负责人参加中型工程2项,每超过1项加4分,累计不超过12

2. 解决3项以上工程施工过程中的技术问题,每超过1项加4分,累计不超过12

3. 参与编写1项省级以上地方标准或市(厅)以上技术管理办法,并付诸实施,每超过1项加3分,累计不超过6

(二)岗位考核

申报副高及以上职称的,前推五个年度的考核结果累计计算分值;申报中级职称的,前推四个年度的考核结果累计计算分值。由人事处根据申报人员各年度考核结果等次进行审核计分。

由企业调入人员缺少的考核年度视为合格,博士研究生学习期间计算工龄的年限,其年度考核视为合格。(考核结果与先进工作者奖励不重复计算)

等级

优秀

合格

基本合格

分值

5

3

1

 

 


作者: 来源: 发布时间:2017年08月31日
上一篇:黄冈职业技术学院职称评审工作管理办法[ 08-31 ]下一篇:没有了!